文章发表于：2023年08月22日 10:46:45

　　“幼儿”是个敏感期集中的阶段，学习往往一日千里，可以说，幼儿的每个日常都处于学习过程中。但幼儿的学习模式有别于成人，需要配合有趣生动且符合幼儿年龄特点的方式来进行，数学的学习过程亦是如此。在历史文章中，我们通过惠立幼儿园这所上海双语幼儿园的日常教学活动展现了不同年龄阶段幼儿数学学习的过程，让幼儿在不同规则和情境的游戏或活动中加深他们对数学的感知与学习。

　　数学的学习也需要和幼儿的日常生活紧密相连。因此，在这篇分享中，我们将为家长们提供丰富多样的活动参考。爸爸妈妈可以利用周末或者节假日时间，带着孩子去找一找生活中的数学、玩玩与数学的相关游戏，将数学的概念自然地融入到孩子的生活经验中。那么，父母可以做哪些尝试来帮助孩子发展数学能力，感知数学之趣味呢？

　　1.生活中的形状

　　生活中存在着各种各样的形状，带着孩子仔细观察，并和他们一起指认所看到的形状，如：红黄绿交通指示灯是圆形的、家里的橱柜是长方形的、马路上的车辆轮子是圆圆的，有大有小的。

　　2.唱数字

　　可以选择一些有关数字的歌曲或儿歌，和孩子一起唱一唱、诵一诵，在琅琅上口的旋律中，帮助他们巩固对数字之间关系的理解。

　　3.日历的认识 从今天开始

　　和孩子一起讨论日历中的日期也是很不错的认知过程：一周有几天？今天是星期几？今天的天气是什么样的？日历的讨论有助于培养和加强孩子的数数、排序等能力。通过谈论天气的变化，问问孩子穿什么样的衣服来适应天气的变化，帮助孩子建立逻辑思维能力。

　　4.分配工作

　　让孩子尝试一些他们力所能及的小家务，如：在准备晚餐前，让孩子负责分发点心、餐具、纸巾等物品。在分配任务给孩子的同时，帮助他们复习数字“一一对应”的概念，如：一个给爸爸，一个给妈妈，还有一个给自己 。

　　5.建构积木

　　提供机会让孩子玩一玩木头积木，塑料积木，废旧盒子或牛奶罐子等物品。在摆弄和构建这些玩具的过程中，孩子能感知并认识到不同的形状：平面的和立体的，以及形状与形状之间的关联。特别是低幼儿童，通过摆弄废旧盒子、纸杯等物品能很好地帮助他们理解大小物品之间的联系。

　　6.比较长短

　　和孩子在家里剪一剪丝带，纸条或绒线，然后互相比较一下哪个长，哪个短。帮助孩子感知长短的不同。

　　7.做家务-洗衣服

　　允许孩子参与做家务。把衣服放入洗衣机前，可以让孩子根据颜色进行分类，或者根据衣物的特点来分类，如：所有的裤子、袜子、上衣分别放到不同的篮子里。也可以让孩子根据指令来帮忙，如：“请给我拿三件上衣，一条裤子，一双袜子。”加强亲子互动的同时又复习了数和量的关系。

　　幼儿的日常皆可教学，这些生活中随处可见，随处可玩的活动不仅能增进亲子互动的趣味性，还能在不知不觉中提升孩子的数学认知，体会数学的乐趣。寓教于乐让孩子们真正从生活经验中感受到数学的趣味性，在生活中正确地运用这些概念和技能，为今后的学习打好扎实的基础。家园互动式的体验相辅相成，给予孩子更为全面的数学感知与能力发展。上海惠立幼儿园每学年都有一定的招生名额，如果您有意申请加入上海惠立幼儿园这所优质的上海双语幼儿园，欢迎联系招生办取得上海惠立幼儿园招生相关信息。